Descargar AudioLibro Enseñando a Enseñar en la Universidad de Carlos Monereo Font

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Enseñando a Enseñar en la Universidad
• Autor del audiolibro: Carlos Monereo Font
• Fecha de publicación: 7/3/2014
• Editorial: OCTAEDRO
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788499214689
• Valoración del audiolibro: 7.16 de un máximo de 10
• Votos: 525
• Autor(a) de la reseña: Nemecio Tafolla
• Reseña valorada con una puntuación de 9.32 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 18/8/2018
• Duración: 3 horas con 39 minutos (149.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 09/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPC - MOD - WMA - MPEG-4 ALS - FLAC - MP3 - WAV - MPEG4 (compresión DMG - ZIP - RAR - DEB - TAR.BZ)
• Incluye un resumen PDF de 25 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (12.5 MB)
• Servidores habilitados: Microsoft OneDrive - Uploaded - BitShare - Hotfile - Zippyshare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Los profesores universitarios, salvo muy honrosas excepciones, no sabemos enseñar. Ello no puede sorprendernos si tenemos en cuenta al menos tres realidades indiscutibles: nadie nos enseñó a enseñar nuestras disciplinas, en la carrera académica se valora mucho más la investigación que la docencia y muchos académicos, aun en pleno siglo XXI, consideran que enseñar tiene que ver más con una actividad artística (incluso recreativa) que científica. Por desgracia, tampoco las insuficientes iniciativas implementadas hasta el momento en formación del profesorado universitario han obtenido los resultados esperados. Modificar la forma de enseñar no consiste únicamente en aprender y utilizar nuevas técnicas y métodos; un cambio profundo y sostenible requiere un cambio en la propia identidad profesional docente. En esta obra se proponen sistemas de formación innovadores, basados en una acción integral sobre las concepciones, las estrategias y, muy especialmente, las emociones y sentimientos vinculados a la docencia. La utilización de incidentes críticos, situaciones con un fuerte impacto emocional que desestabilizan y obligan al docente a repensar su enseñanza, suponen una vía privilegiada para promover esos cambios. El lector encontrará aquí una explicación clara, contrastada con la investigación e ilustrada con ejemplos, de algunos de esos sistemas de formación.