Descargar AudioLibro Teoria Clasica de los Tests (2ª Ed.) de Jose Muñiz

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Teoria Clasica de los Tests (2ª Ed.)
• Autor del audiolibro: Jose Muñiz
• Fecha de publicación: 29/6/2017
• Editorial: PIRAMIDE
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788436812626
• Valoración del audiolibro: 7.75 de un máximo de 10
• Votos: 324
• Autor(a) de la reseña: Antonino Sid
• Reseña valorada con una puntuación de 8.12 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 30/7/2018
• Duración: 4 horas con 56 minutos (196 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 06/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - Shorten - MPEG4 - MP4 - MP3 - WAV - WMA (compresión LHA - ZIP - BZ - 7-ZIP - RAR - AZW3)
• Incluye un resumen PDF de 33 páginas
• Duración del resumen (audio): 25 minutos (16.5 MB)
• Servidores habilitados: Localhostr - Hotfile - 4Shared - Uploaded - Torrents.me - Google Drive - MEGA - Torrent
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La utilización de los tests, escalas y cuestionarios se ha convertido en una práctica habitual de las Ciencias Sociales, especialmente en Psicología, Educación y Sociología. El uso cabal de estos instrumentos de medida requiere cierta especialización y un sólido conocimiento de sus propiedades y fundamentos. Con demasiada frecuencia las críticas que se hacen a los tests psicológicos, pruebas objetivas y cuestionarios se refieren más a su uso incorrecto por parte de inexpertos que a las técnicas en sí mismas.El presente libro explica, de forma sencilla y asequible, las bases teóricas y aplicaciones de estos instrumentos de medida, desde su construcción, fiabilidad y validez, hasta su utilización en la práctica profesional. Se prescinde de los aspectos más técnicos y formalizados, sin renunciar al rigor, para facilitar la lectura a estudiantes y profesionales necesitados de este tipo de información. La comprensión del corpus clásico que se expone en el texto resulta imprescindible para quienes deseen dar un paso más y asomarse a los últimos avances producidos en la evaluación psicológica y educativa.