Descargar AudioLibro Interculturalidad: Fundamentos, Programas y Evaluacion de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Interculturalidad: Fundamentos, Programas y Evaluacion
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 26/2/2002
• Editorial: LA MURALLA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471337252
• Valoración del audiolibro: 7.22 de un máximo de 10
• Votos: 56
• Autor(a) de la reseña: Inez Cahuaco
• Reseña valorada con una puntuación de 9.02 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 25/7/2018
• Duración: 3 horas con 16 minutos (132 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 14/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - WMA - FLAC - WAV - MP3 - MOD - OGG (compresión RAR - RPM - ZIP - TZO)
• Incluye un resumen PDF de 29 páginas
• Duración del resumen (audio): 20 minutos (14.5 MB)
• Servidores habilitados: Google Drive - JumpShare - Torrent - Torrent Funk - Hotfile - FreakShare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Interculturalidad: Fundamentos, Programas y Evaluación pretende apoyar a todos los agentes educativos (profesorado, familia, educadores, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, políticos, etc.) interesados en la educación intercultural. La sociedad sometida a cambios vertiginosos y desconcertadamente inestable, en la que se aprecia una disminución y degradación de los valores, demanda a las instituciones educativas (formales y no formales) la tarea de potenciar valores que permita a los actuales y futuros ciudadanos participar críticamente en una sociedad democrática y multicultural. Este libro intenta dar respuesta a esta necesidad y por esto se contempla en él tres partes diferenciadas y complementarias. La primera presenta los fundamentos teóricos que van a permitir diseñar programas para construir una ciudadanía activa, democrática, crítica e intercultural. La segunda facilita estrategias para evaluar los aprendizajes del alumnado y de los programas interculturales elaborados. La tercera parte recoge acciones y/o propuestas educativas para posibilitar el trabajo en las aulas y otros contextos educativos. En resumen, los contenidos desarrollados a lo largo de los capítulos orientan en el diseño y evaluación de programas interculturales con el fin de que los valores propios de una sociedad democrática e intercultural se potencien en las instituciones educativas.