Descargar AudioLibro Hablar en Clase: Como Trabajar la Lengua Oral en el Centro Escola r de Varios Autores

Descargar AudioLibro Hablar en Clase: Como Trabajar la Lengua Oral en el Centro Escola r de Varios Autores año 2005

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Hablar en Clase: Como Trabajar la Lengua Oral en el Centro Escola r
  • Autor del audiolibroVarios Autores
  • Fecha de publicación: 28/5/2005
  • EditorialGRAO
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónPsicología y Pedagogía
  • ISBN: 9788478273768
  • Valoración del audiolibro: 7.69 de un máximo de 10
  • Votos: 364
  • Autor(a) de la reseña: Hypolito Dios
  • Reseña valorada con una puntuación de 9.05 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 3/8/2018
  • Duración: 1 hora con 36 minutos (64 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 13/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: FLAC - WMA - MPEG4 - MP3 - WMA Lossless - AIFF - ATRAC - WAV (compresión ZIP - TAR.LZO - RPM - ARJ - RAR)
  • Incluye un resumen PDF de 10 páginas
  • Duración del resumen (audio): 7 minutos (5 MB)
  • Servidores habilitados: Filedropper - Google Drive - Torrent Project - FreakShare - Microsoft OneDrive - Mediafire - Hotfile - KickAssTorents - Uploaded - BitShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Saber expresarse oralmente es una de las competencias básicas del currículo y una necesidad primaria para desenvolverse autónoma y plenamente en un entorno social alfabetizado como el nuestro. La lengua oral que aprendemos en el seno de la familia y que posteriormente se va enriqueciendo en los entornos sociales más inmediatos no acostumbra a ser suficiente para lograr ese objetivo básico al que nos referíamos, por lo que es necesario que desde la escuela se planifique y lleve a cabo su enseñanza y su aprendizaje.Parece, pues, alarmante la constatación de la casi ausencia de trabajo sistemático de la lengua oral en la escuela más allá del parvulario. Por ello, creemos oportuna la contribución que ofrece este libro, tanto a la reflexión teórica como a las posibles maneras de trabajar el lenguaje oral en las diferentes etapas y a través de múltiples experiencias.

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