Descargar AudioLibro Hacia una Practica Eficaz de las Psicoterapias Cognitivas: Modelo s y Tecnicas Principales de Isabel Caro Gabalda

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Hacia una Practica Eficaz de las Psicoterapias Cognitivas: Modelo s y Tecnicas Principales
• Autor del audiolibro: Isabel Caro Gabalda
• Fecha de publicación: 24/10/2011
• Editorial: DESCLEE DE BROUWER
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788433024688
• Valoración del audiolibro: 8.52 de un máximo de 10
• Votos: 470
• Autor(a) de la reseña: Climaca Nama
• Reseña valorada con una puntuación de 9.4 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 8/7/2018
• Duración: 5 horas con 48 minutos (235 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 19/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MPEG4 - FLAC - MP3 - WMA Lossless - WAV - WMA (compresión BZ2 - TAR.Z - ZIP - DMG - RAR)
• Incluye un resumen PDF de 45 páginas
• Duración del resumen (audio): 31 minutos (22.5 MB)
• Servidores habilitados: Hotfile - 4Shared - Dropbox - FileServe - SendSpace - Mediafire - Amazon Drive - Uploaded
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Este texto se centra en el amplio campo de las psicoterapias cognitivas. El libro es de gran interés para terapeutas en formación o con experiencia en el modelo cognitivo que quieren estar al día en este campo, así como disponer de un manual de uso (teórico y práctico) que integre técnicas y formatos de diversos modelos cognitivos, desde modelos de reestructuración cognitiva a modelos construccionistas en psicoterapias cognitivas. Ampliando esta introducción teórica, se exponen sus principales técnicas, como por ejemplo, técnicas de tipo cognitivo, conductual, experiencial, lingüístico y narrativo. Igualmente, se presentan, de forma práctica, las principales formas de evaluación cognitiva de tipo racionalista o de tipo constructivista, sin olvidar cuestiones relativas a la formación de los terapeutas cognitivos, junto a sus características y sus competencias básicas.