Descargar AudioLibro Investigacion Delphi Sobre la Curricula Universitaria en Sistemas de Informacion/Tecnologias de la Informacion: Hacia el Paradigma Latino de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Investigacion Delphi Sobre la Curricula Universitaria en Sistemas de Informacion/Tecnologias de la Informacion: Hacia el Paradigma Latino
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 4/10/2006
• Editorial: UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788447210251
• Valoración del audiolibro: 7.66 de un máximo de 10
• Votos: 378
• Autor(a) de la reseña: Teodocia Martín Gómez
• Reseña valorada con una puntuación de 8.87 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 22/7/2018
• Duración: 3 horas con 21 minutos (134.5 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 04/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: MP3 - WMA Lossless - WMA - FLAC - AIFF - MPC - WAV - MPEG4 (compresión TBZ2 - RAR - ALZ - TZ - ZIP - 7-ZIP - TAR.XZ)
• Incluye un resumen PDF de 23 páginas
• Duración del resumen (audio): 16 minutos (11.5 MB)
• Servidores habilitados: 4Shared - Uploadable - MyUpload - Hotfile - Uploaded - Microsoft OneDrive - Mediafire - OneDrive - Google Drive - BitShare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Esta obra recoge los resultados de una investigación delphi realizada con el objetivo de buscar un sistema homogéneo en el ámbito latinoamericano de la docencia universitaria en empresariales y administración y dirección de empresas de Sistemas de Información/Tecnologías de la Información (SI/TI). Este proyecto se ha realizado bajo el paraguas de la Red Universitaria Iberoamericana de Sistemas de Información y de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (RUISITIC). Los resultados son expuestos en cada capítulo dedicado a cada uno de los paises participantes, destacándose la diversidad de nomenclaturas, materias y adscripción de las diferentes materias de SI/TI impartidas en cada uno de los entornos utilizados, como puede apreciarse en las conclusiones finales obtenidas en cada uno de ellos.