Descargar AudioLibro Unidades, Estrategias y Tecnicas Didacticas en ele de Maria Luisa Regueiro Rodriguez

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Unidades, Estrategias y Tecnicas Didacticas en ele
• Autor del audiolibro: Maria Luisa Regueiro Rodriguez
• Fecha de publicación: 30/3/2016
• Editorial: ARCO LIBROS
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788476359440
• Valoración del audiolibro: 8.71 de un máximo de 10
• Votos: 523
• Autor(a) de la reseña: Rodolfo Pedraza
• Reseña valorada con una puntuación de 9.59 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 10/7/2018
• Duración: 1 hora con 11 minutos (48 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 03/07/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Shorten - MPC - MPEG4 - AC3 - FLAC - MP3 - WMA - WAV (compresión BZ2 - RAR - ZIP - TAR.GZ)
• Incluye un resumen PDF de 9 páginas
• Duración del resumen (audio): 6 minutos (4.5 MB)
• Servidores habilitados: Microsoft OneDrive - Mediafire - 4Shared - Your Bittorrent - FileServe - MegaCloud - MEGA - Google Drive - Monova
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La programación didáctica de un curso ELE implica seleccionar, estructurar y ordenar los elementos y los factores que lo componen –condicionantes, competencias, objetivos, contenidos, recursos, evaluación– en unidades didácticas que faciliten el desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y funcional. El presente volumen, Unidades, estrategias y técnicas didácticas en ELE, complementario del titulado Programación didáctica ELE en esta misma colección, ofrece pautas para el diseño y la redacción de unidades didácticas sistémicas, que sitúan al texto como centro del lenguaje como actividad comunicativa, en su contexto de género y situación. La propuesta de unidad didáctica sistémica (UDS) responde a los principios generales sobre el aprendizaje del constructivismo sociocultural y de la pedagogía sistémica: significatividad, funcionalidad, sistematicidad de contenidos y del aprendizaje, y del lenguaje como actividad. Los contenidos de comprensión y expresión oral y escrita, gramática, léxico, socioculturales y literarios se integran en el texto y el género, siempre en situación y en el contexto sociocultural, como se ejemplifica en el desarrollo completo de la UDS (Texto narrativo) del cap. 5.