Descargar AudioLibro La Organizacion Escolar: Contexto y Texto de Actuacion de Joaquin Gairin Sallan

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La Organizacion Escolar: Contexto y Texto de Actuacion
• Autor del audiolibro: Joaquin Gairin Sallan
• Fecha de publicación: 16/5/1996
• Editorial: LA MURALLA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471336637
• Valoración del audiolibro: 9.89 de un máximo de 10
• Votos: 466
• Autor(a) de la reseña: Visente Cavazos
• Reseña valorada con una puntuación de 8.96 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 29/9/2018
• Duración: 6 horas con 22 minutos (252 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 22/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MOD - WMA - MP3 - AC3 - OPUS - MPEG4 - FLAC (compresión ZIP - TAR.7Z - RAR - TBZ2)
• Incluye un resumen PDF de 52 páginas
• Duración del resumen (audio): 39 minutos (26 MB)
• Servidores habilitados: Dropbox - BitShare - Mediafire - Google Drive - MEGA - RARBG - Uploadable - FileServe
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: Índice (Extracto): Introducción.-I. La organización como aproximación al estudio de la realidad. 1. Las instituciones educativas como ámbito de estudio: Una primera aproximación al estudio de la escuela. Hacia una nueva conceptualización de escuela. Dimensiones en el estudio de la escuela. 2. La organización como ámbito de estudio: La sociedad y las organizaciones. La organización y las organizaciones. Organización, administración y gestión. 3. La organización escolar: Sobre el concepto de organización escolar. 4. El pasado y el presente de la organización escolar: Panorámica general sobre el desarrollo de la organización escolar. Paradigmas en organización escolar. Enfoques globales. Implicaciones de los modelos paradigmáticos en el análisis de las organizaciones escolares. Hacia un modelo comprensivo de la realidad organizativa escolar. II: La organización como contexto para la acción: 5. El curriculum como referente: El curriculum como campo de intervención. La escuela como espacio de curriculum. Curriculum, organización e innovación. 6. La autonomía institucional como requisito: La evolución de los sistemas educativos. 7. La calidad de las instituciones educativas como objetivo: Problemática conceptual. ¿Por qué se plantea la calidad? -III: La organización como texto para la acción. 8. El compromiso con la calidad. Áreas claves. 9. De la organización que enseña a la organización que aprende: La organización como marco y agente educativo. 10. Las estrategias de dinamización: La intervención en centros educativos.