Descargar AudioLibro La Reforma Necesaria: Entre la Politica Educativa y la Practica e Scolar de Jose Gimeno Sacristan

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La Reforma Necesaria: Entre la Politica Educativa y la Practica e Scolar
• Autor del audiolibro: Jose Gimeno Sacristan
• Fecha de publicación: 15/5/2006
• Editorial: MORATA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Psicología y Pedagogía
• ISBN: 9788471125156
• Valoración del audiolibro: 8.73 de un máximo de 10
• Votos: 464
• Autor(a) de la reseña: Canda. Ahumada
• Reseña valorada con una puntuación de 8.49 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 30/9/2018
• Duración: 2 horas con 28 minutos (96 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 23/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - WMA - TTA - MPEG4 - Vorbis - AIFF - FLAC - MP3 (compresión ZIP - RAR - BZ - LHA - GZ - TZ - AZW3)
• Incluye un resumen PDF de 15 páginas
• Duración del resumen (audio): 11 minutos (7.5 MB)
• Servidores habilitados: Uploaded - ExtraTorrent - Torrent - MegaCloud - FileServe - Dropbox - Hotfile - MEGA
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El término reforma en el ámbito de la educación se ha considerado como un lugar intermedio o de confluencia entre el ámbito de las políticas generales, por una parte, y por otro lado, el de las medidas concretas para mejorar aspectos específicos de las prácticas. Esta forma de incidir en el sistema educativo nos suele dejar insatisfechos por ambos lados. Por la insuficiencia y falta de ambición de la política de vuelo rasante que se esconde en las pretendidas virtudes de las reformas y por la incoherencia e ingenuidad de las estrategias para transformar un sistema educativo que tiene una historia y que funciona con una cultura que nos implica. Esta obra recoge las aportaciones de un grupo de profesionales que, desde su dedicación académica, su experiencia en la política, la administración y en la práctica pedagógica, iluminan distintos ángulos de lo que representan hoy, y lo que han sido en las últimas décadas, las reformas. Los análisis que realizan los autores permiten comprender mejor lo que permanece y lo que se pierde y qué es lo esencial y lo accesorio de las políticas sobre la educación. De sus aportaciones se desprende la necesidad de que las políticas se ocupen de dar respuesta a los problemas que les son propios, que las reformas con vocación de cambiar las prácticas se enfoquen como estrategias de mejora permanente y que esas estrategias sirvan para comunicar y esclarecer problemas, tratando de resolverlos, y no de crearlos.